Estos procesos son contemplados en ocho estrategias para que los estudiantes tomasinos se formen en capacidades a través de grupos de estudio, grupos de trabajo, colectivos académicos, semilleros de investigación, jóvenes investigadores, vocación de niños y niñas en el programa de formación y, finalmente, en trabajos de grado.
Además, se adelantaron diversas reuniones relacionadas con el tema de repositorio institucional, para ser utilizado por los investigadores tomasinos y la comunidad en general; así mismo, se trabajó en la articulación de las funciones sustantivas a través de estrategias de participación de los docentes investigadores y de los comités particulares de investigación y líderes de investigación.
“Este fue un proceso de articulación con la Unidad de Investigación de Bucaramanga para todo lo relacionado con la evaluación en miras de la Acreditación Institucional Internacional CINDA, además, se habló del Sistema Nacional de Investigación que vamos a optar en el entorno del Proyecto Integral Multicampus”, manifestó Gloria Judith Palacio Osorio, directora de la Unidad de Investigación Seccional Bucaramanga.
